 |
- Střední škola v Maringues
je do projektu zapojena od roku 2004. Snaží
se povzbudit děti migrujících komunit k tomu,
aby pokračovaly ve studiu i po 16.roce
věku
|
|
 |
|
|
 |
- Výukové centrum pro
dospělé v Peńafiel, v blízkosti
Valladolidu (Španělsko), organizuje speciální
školení pro romské ženy, které ukončily
školní docházku v brzkém věku
|
|
|
|
|
 |
- Střední škola
Sauletekio ve Vilniusu, v Litvě, otevřela
speciální třídu pro romské děti, aby
zlepšila jejich znalost litevštiny a zvýšila
jejich motivaci ke studiu
|
|
|
|
|
|
|
|
- Střední školy v Aurillac
a Saint-Flour, v regionu Auvergne (Francie),
jsou zapojeny do společného pedagogického
projektu zaměřeného na zlepšení dovedností
a znalostí dětí z migrujících komunit na
poli čtení, psaní a aritmetiky
|
|
|
|
|
|
- Sociální
centrum El Mirador v Peñafiel (Španělsko)
organizuje mnoho aktivit vedoucích ke zlepšení
životních podmínek romské komunity. Podporuje
rovný přístup Romů k systému
sociálního zabezpečení.
|
|
|
|
|
|
 |
-
Helénská agentura pro místní rozvoj organizuje školení, jehož cílem je zajistit úcastníkum kvalifikaci potrebnou k tomu, aby mohli pusobit jako prostredníci mezi jejich komunitou a ostatní populací a aby mohli pracovat pro organizace zabývající se informováním a poradenstvím pro romské obcany .
|
|
|
|
|
|
|
- GRETA (Skupina institucí
národního vzdělávání) v Aurillacu
(Francie) organizuje školení pro migrující
komunity vedoucí ke zlepšení jejich základních
znalostí (čtení, psaní, počítání)
a zvýšení jejich soběstačnosti.
|
|
|
|
|
|
- Výukové centrum pro dospělé
v Peńafiel, v blízkosti Valladolidu
(Španělsko), připravuje negramotné
dospělé na speciální ústní testy usnadňující získání
řidičského průkazu. Cílem je
usnadnit sociální integraci Romů a jejich
přístup na trh prác
|
|
|
|
|
|
|
|
- GRETA (Skupina institucí
národního vzdělávání) v Aurillacu
(Francie) uskutečňuje školení
pro mladé lidi z migrujících
skupin, aby jim pomohla připravit se na
zkoušku vedoucí k získání řidičského
průkazu
|
|
|
|
|
|
- Základní a mateřská
škola Antonio Allue Morera ve Valladolidu (Španělsko)
bojuje proti absentérství. Škola za tento projekt
obdržela cenu od ministerstva pro vzdělávání
a vědu
|
|
|
|
|
|
- Střední škola Victora
Huga ve Volvicu (Francie) usiluje o zlepšení
komunikace mezi kočujícími a nekočujícími
žáky
|
|
|
|
|
|
|
- V Aurillacu (Francie)
získávají kočující děti speciální
pomoc při vypracovávání domácích úkolů
přímo v místě, kde v danou
dobu žijí
|
|
|
|
|
| |
Profesní
integrace migrujících komunit v Evropě
